Самые важные навыки для детей — говорить «нет» и уметь обращаться за помощью

39d81b1e94c6310ea7f3a891a6ec39c4Вспоминая свое детство, я могу рассказать десятки историй о незнакомцах, которые предлагали мне и моим подружкам конфеты, показать что-то интересное, посмотреть котят/щенков/птенцов; которые зажимали маленьких девочек в лифте или за мусоропроводом, расстегивая при этом ширинку. К счастью, у нас такие эпизоды закончились только сильным испугом. Говорили ли мы об этом родителям? Скорее нет, чем да. Было стыдно, неловко, страшно, что больше не пустят гулять.

Современные дети тоже молчат. Но у них есть преимущество перед нами — они могут обучиться правилам поведения в опасных ситуациях и с незнакомцами на тренингах в игровой форме, отработав навык на практике.

Это очень важно, и я рекомендую всем родителям не упускать такую возможность. Например, в Киеве есть Анна Носач  — консультант по детской безопасности. Она обучила уже сотни детей и подростков от 4 до 12 лет, и сегодня мы поговорим с Аней о том, как научить детей самостоятельности и навыкам личной безопасности, а также какие ошибки совершают родители при воспитании.

12342768_1065271086836578_595831230844990224_n
— Анна, как пришла идея сделать тренинги по безопасности для детей? 

— Мои знакомые иногда рассказывали истории о том, в какие ситуации попадали их дети. Это пугало и заставляло задуматься о детской безопасности. Тем более, что у меня подрастает дочь. Однажды я начала искать материалы на эту тему и увидела, что у родителей не так уж много возможностей помочь детям действительно освоить навыки личной безопасности. Большая часть того, что предлагалось – это либо книги, либо статьи, в которых говорится о том, чего делать нельзя. Это неэффективно, ведь дети, в основном, учатся через игру. На тот момент я уже 7 лет работала в тренинговой сфере (тренировала взрослых) и параллельно изучала детскую психологию, поэтому я решила, что нужно создать эффективную модель обучения, с помощью которой дети не просто узнают о правилах безопасности, а и сразу начнут применять это на практике.

— О чем должны заботиться родители в первую очередь, чтобы обезопасить своих детей от нехороших ситуаций?

— Самое важное и базовое в безопасности ребенка – это благоприятная атмосфера в семье и ДОВЕРИЕ. Если ребенок стесняется или боится рассказать о своих волнениях, сомнениях или привирает о том, куда и с кем идет – это тревожный сигнал. Большая часть детей пропадает не потому, что их похищают, а потому что сами добровольно сбегают из дома. А вот уже дальше на улице многие попадают в различные опасности. Ведь те же педофилы стараются выбирать детей, которых никто не сможет защитить, которые не смогут обратиться за помощью. Так что первое, о чем нужно заботиться – это не знание свода правил безопасности, а именно доверительные взаимоотношения. Только в открытое сердце ребенка вы сможете посеять доброе семя, только так он захочет слушать вас.

— Можно ли добиться того, что ребенок никогда не будет попадать в опасные ситуации? По крайней мере, по своей наивности.

— Иногда неприятности случаются и посреди бела дня, когда ничто вроде бы не предвещает беды. Но можно дать ребенку уверенность и знания о том, как помочь себе и как быстро получить помощь от окружающих, чтобы он не растерялся в таком случае.

0ac35a57604f864068cb199b36a34519

— Впервые ребенок начинает более-менее самостоятельную жизнь в 7-9 лет – может оставаться один дома, ходить в школу и со школы сам. Какие навыки должны быть сформированы у него к этому времени?

— Об этом можно очень много говорить, но основное – это:

• Быть внимательным и научиться оценивать ситуацию, выбирать безопасный маршрут, обходить опасности. Кстати, с ребенком можно нарисовать план его дороги от дома до школы и обозначить те места, которые лучше обходить даже когда спешишь, а также указать те места, где нужно быть особо внимательным (пешеходный переход, вход в подъезд и т.д…)
• Правильно выходить из контакта с незнакомцем (для улицы, лифта, подъезда существуют разные правила и приемы и способы)
• Уметь обращаться за помощью к окружающим при необходимости
• Умение смело говорить НЕТ
• Оставаясь один дома, ребенок должен уметь пользоваться телефоном, чтобы в случае «незваных гостей», звонящих в двери, быстро связаться с родителями.
• Обращаться в экстренные службы. Я, например, была шокирована, когда начала на занятиях спрашивать, кто знает, как звонить в скорую помощь или полицию. Оказалось, что из детей 7-9 лет 99% не могут правильно ответить на этот вопрос!

— Меня часто родители спрашивают: вот мы гуляли сами с 4-5 лет, и ничего с нами не случилось. Почему мы так сильно опекаем своих детей? Действительно ли мир стал опаснее и не дружелюбнее?

— А еще можно годами ездить не пристегнутым, но одно ДТП может поменять всё… Раньше с детьми тоже случалось всякое, но не было так много доступа к информации об этих происшествиях. Сложно сказать, насколько мир стал опаснее, он просто стал другим. И опасности поменялись. Например, сейчас многие преступники пересели за экраны мониторов и ищут своих жертв в интернете.

— Насколько, по вашему мнению, современные дети готовы к самостоятельному передвижению и пребыванию дома, на улице?

— Сложно сказать однозначно. Это зависит от социального окружения ребенка, воспитания, обстоятельств, в которых он живет, и конечно, от психологических особенностей. Кто-то и в 9 может сходить в магазин, а кого-то и в 15 нуждается в тщательном контроле.

— Каким ситуациям на тренинге вы уделяете больше всего внимания?

— На тренинге «Защита от незнакомца» мы начинаем с простого – учимся правильно реагировать, когда незнакомец подошел с вопросом, предложением или просьбой, а к концу тренинга уже прорабатываем более стрессовые ситуации, когда, незнакомец преследует или тянет за руку. Каждый ребенок проходит практические упражнения, отрабатывает необходимую реакцию. Это помогает им не бояться, если что-то подобное произойдет в жизни. Кстати, на тренингах мы никогда не запугиваем детей страшными дядями, тетями и т.д… Наша цель – научить их спокойно и уверенно действовать.

14963363_322044351500450_78758458477301573_n

— Сколько детей уже прошли через ваши тренинги? Приводят ли родители их повторно? Я слышала такое мнение, что отработка навыков по безопасности – это почти беспрерывный процесс.

— Около 500 детей прошли тренинги. Конечно, многие родители записывают потом ребят на другие мастер-классы и курсы. А после тренинга мы высылаем родителям специальные материалы с рекомендациями, как поддерживать процесс обучения безопасности. Есть очень многие нюансы на которые мы, как тренеры, за короткий срок повлиять не можем и здесь нужны активные действия родителей.

— Какие стандартные ошибки допускают родители при воспитании детей?

— Во-первых, запугивание. Прежде, чем рассказать ребенку страшную историю про «девочку, которая пошла с чужим дядей и что он с ней сделал» подумайте, какова ваша цель. Если вы не хотите, чтобы ребенок при встрече с чужим человеком застыл на месте или упал в обморок, то поищите более эффективные и мотивирующие способы.

Во-вторых, запреты и частицы «не», вместо объяснения, что нужно делать (начиная с банального «не говори с незнакомцем»).

В-третьих, нарушение своих же правил или просто отсутствие личного примера. Дети все замечают и впитывают. Мама зашла в подъезд с незнакомым мужчиной? Перебежали с папой дорогу в неположенном месте, потому что сегодня мы очень спешим? «Отлично, значит, из любого правила есть исключения и родители меня поймут» – решает ребенок.

В-четвертых, предупреждения о «подозрительных» людях. Злоумышленники могут выглядеть как угодно. В разговоре с ребенком лучше говорить о чужих и незнакомцах (бабушках, дедушках).

В-пятых, недостаточное время с ребенком. Мы часто даем детям все (образование, одежду, развивающие игрушки, интересный досуг), но забываем о самом главном – о личном общении и внимании. Ребенок будет стремиться заполнить эту пустоту и есть много тех, кто может этим воспользоваться…

— У вас есть тренинги для детей 6-8 лет. Насколько эффективно удается работать с такими малышами?

— Поскольку тренинг проходит в игровой форме, с картинками и видеороликами, то детки такого возраста очень хорошо воспринимают информацию и главное – запоминают ее. Родители рассказывают, что дети даже спустя несколько месяцев четко помнят и воспроизводят то, о чем мы с ними говорили.

— Я смотрела ролик, где проводился такой же тренинг (кажется, в Москве), но после него к детям подошел незнакомый мужчина с котенком, и дети сразу же забыли, о чем им только что говорили на тренинге. Как добиться того, чтобы они понимали, насколько все серьезно?

— Я тоже видела этот ролик. Он был снят в искусственной атмосфере, в которой детям вряд ли могло что-то угрожать. Это была достаточно большая группа детей, они находились рядом с учителями, оператором и поэтому пошли смотреть на котенка, потом, правда, быстро сообразили, что происходит и отошли от мужчины. А вообще я думаю, что дети не поймут, насколько все серьезно просто из-за того, что их жизненный опыт этого не позволяет. Поэтому навыки безопасности должны быть доведены до автоматизма. Точно также, как «пришел домой-помой руки» должно быть в голове у ребенка правило «подошел чужой человек с просьбой – скажи «извините, я не могу» и уйди в людное место.»

 

— Как часто родители соглашаются присутствовать на тренинге? Это больше помогает, или мешает?

— Родители или кто-то из близких ребенка присутствуют на тренинге в качестве наблюдателей в 99% случаев. Мы приглашаем их, чтобы они знали, что ребенок изучал на занятии, и могли продолжить это обучение в форме игры в домашних условиях. А еще представьте, какой это вызов для ребенка — высказывать свое мнение, выходить вперед перед всей группой новых незнакомых ребят, чтобы выполнить упражнение. Вот здесь бывает, что поддержка родителя (даже сам факт его присутствия) успокаивает и способствует процессу. А еще мы задействуем родителей в одном упражнении.

— Рассказывают ли вам дети о том, что к ним кто-то подходил из взрослых, пытался куда-то увести? Потому что в нашем детстве тоже были такие истории и ситуации.

— Да, конечно, дети рассказывают о таких случаях. Из них не всегда понятно, был ли незнакомец злоумышленником. Но эти истории — отличные примеры, чтобы проанализировать, все ли сделал ребенок правильно, и как можно было бы поступить.

14310336_296661924038693_2213192122305686221_o

 

— Затрагиваете ли вы темы безопасности в интернете, ведь сейчас малыши почти с пеленок умеют пользоваться гуглом и ютубом. Но, тем не менее, ко мне часто обращаются мамы, дети которых страдают, например, от шантажа в социальных сетях. И это еще хорошо, что об этом стало известно родителям!

— У нас есть программа по безопасности в интернете, но пока что она в стадии запуска. Это действительно важный аспект, ведь он облегчает задачу многим злоумышленникам. Можно спрятаться за любым лицом и играть любую роль, втираясь в доверие к ребенку.

— Если бы у вас была возможность дать родителям один единственный совет по безопасности их детей, что бы это было?

— Повторюсь еще раз: постройте такие взаимоотношения, в которых ребенок будет уверен, что он может вам рассказать практически все и быть услышанным. Тогда и он услышит вас. Это проще сказать, чем сделать, но это возможно. Я знаю такие семьи 🙂

Юлия Ярмоленко
Секс-педагог, автор программ по сексуальной грамотности для взрослых и подростков.

1 комментарий

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *